窯洞建築

窯洞建築,求子還願時間


張弛:窯洞征服史前黃土高原

窯洞是幾千年來黃土高原上一種最主要的建築形式。 相關研究指出,這種建築形式創制于新石器時代仰韶文化晚期,至龍山文化時期已經遍布整個黃土高原的各個主要區域 [1]。 但此前研究偏重于辨析和追溯窯洞的形制、結構與演變,其他方面涉及不多且不夠深入。 本文将在前人研究的基礎上,結合新近發現的相關資料,論述以窯洞作為建築主體的聚落形式在聚落景觀上的布局、特點與演進,進一步梳理窯洞這種建築形式從開始出現到逐漸擴散的具體過程,進而結合其他文化和社會的變化情況,對窯洞式建築聚落在史前時期出現和發展的原因做初步探讨。 一、窯洞式建築聚落形式 本文所謂窯洞式建築聚落,是指以窯洞為主體建築形式或普通民居而構成的聚落。

快檢查牆角!家中出現1生物=有分屍現場 醫示警:同淪塵蟎棲息地

醫師表示,若墻角出現蜘蛛就代表有「分屍現場」。(示意圖/ENews) 黃軒在臉書《黃軒醫師 Dr. Ooi Hean》粉專上發文提及,家中牆角因為容易被忽視 ...

假面騎士龍騎

《 假面騎士龍騎 》(日語: 仮面ライダー龍騎 ),是 日本 東映 公司在2002年推出的《 假面騎士系列 》的第3部 平成 系列 特攝 作品,於2002年(平成14年)2月3日至2003年(平成15年)1月19日每週日早上08:00-08:30在 朝日電視台 播出,共50集。 台灣 於2004年7月29日至2005年3月16日每週四17:00-18:00由 華視 首播 雙語 版(一次兩集),後來由 東森戲劇台 和 東森幼幼台 (15分鐘)重播。 香港 於2004年9月25日至2005年10月22日每週六下午12:25-12:50由 無線電視 翡翠台 首播 粵語 配音 版,成為首部於該台播放的幪面超人作品,後來於2006年重播。

顏色列表

,色彩的多樣性使得在實際上難以全部列舉或命名。 另外由於各種顯示器在未經校正前有 存在,因此以下的色彩呈現僅供參考。 #FFC0C0 #FFE0C0 #FFC080 #FFB266 #FFFFC0 #E0FFC0 #C0FFC0 #E5FFE5 #E0FFE0 #C0FFC0 #B2FFB2 #A0FFA0 #C0E0C0 #80C080 #66B266 #40A040 #C0FFE0 #80FFC0 #66FFB2 #C0FFFF #E5FFFF #E0FFFF #CCE5E5 #C0E0E0 #80C0C0

2022年虎年的寶寶 擇期出生福運可至

2022年虎年是什麼命 2022年屬虎的寶寶是「水虎」命。2022年是壬寅年,寅為虎,壬的五行屬水,五行納音金箔金,所以2022年出生是水虎之命。水虎終身的命運其實有好運壞運各半的趨向。假如可以得到朋友或伴侶的協助,會打造出屬於自己的嶄新出路。 幾月出生 ...

門神(民間信仰的司門守衞之神靈)

中文名 門神 外文名 Door supernatural being 作 用 驅邪擋煞 普及地區 中國 屬 性 春節習俗 歸 屬 神祗 人 物 神荼 、 鬱壘 、尉遲恭、秦瓊等 目錄 1 春節習俗 2 歷史淵源 史料記載 發展沿革 3 門神類別 驅邪類 祈福類 宗教類 武將類 文官類 其他類 4 傳承發展 最早時期 人物替入

文昌筆

文昌筆是可以旺文的風水筆。古代凡參加科舉考試,或欲以文武進祿者,均要拜文昌帝君,以圖吉祥。現在有人把筆或毛筆和文昌聯繫起來,製造出一種新的吉祥物,稱為"文昌筆",主要用於佩戴,有木文昌筆,也有金屬和水晶文昌筆,這些吉祥佩飾最適合學子佩戴。

方立天:佛教慈悲理念是关怀尊重生命价值的

慈悲是梵语Maitri-Karunā的意译。 "慈"是慈爱众生,给与快乐,"悲"是悲悯众生,拔除痛苦,二者合称为慈悲。 简言之,慈悲就是"与乐拔苦"。 佛教认为,慈从悲来,悲必为慈。 "悲"原意为痛苦,由痛苦而生悲情。 一个人深刻感受到自身的痛苦,也就能对他人的痛苦感同身受,产生悲情,自然地由衷地衍生出对他人的友情,并扩展为对一切众生的普遍的平等的慈爱。 慈与悲相辅相成,缺一不可。 只有慈悲相连,才能产生"与乐拔苦"的践行和作用。

師説(唐代韓愈創作的議論文)

《師説》是 唐代 文學家 韓愈 創作的一篇議論文。 文章闡説從師求學的道理,諷刺恥於相師的世態,教育了青年,起到轉變風氣的作用。 文中列舉正反面的事例層層對比,反覆論證,論述了從師表學習的必要性和原則,批判了當時社會上"恥學於師"的陋習,表現出非凡的勇氣和鬥爭精神,也表現出作者不顧世俗獨抒己見的精神。 全文篇幅雖不長,但涵義深廣,論點鮮明,結構嚴謹,説理透徹,富有較強的説服力和感染力。 [1] 作品名稱 師説 作 者 韓愈 創作年代 唐代 出 處 《 昌黎先生集 》 作品體裁 議論文 目錄 1 作品原文 2 註釋譯文 詞句註釋 白話譯文 3 創作背景 4 作品鑑賞 文學賞析 名家點評 5 作者簡介 作品原文 師説 古之學者 1 必有師。 師者,所以傳道受業解惑也 2 。

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